Centro Municipal de Música y Danza

Delegación de Cultura y Enseñanza Ayuntamiento de Marbella.

Agrupaciones Musicales



Objetivos Generales:

  • La Orden del 24 de junio de 2009 establece los siguientes objetivos para la asignatura de agrupaciones musicales:
  • Interpretar adecuadamente un repertorio básico que motive el gusto por la música.
  • Familiarizarse con la práctica instrumental de conjunto.
  • Habituarse a la dinámica de trabajo en grupo.
  • Respetar las normas que exige la puesta en escena.
  • Conocer los gestos básicos de la dirección y aplicarlos a una interpretación coherente.
  • Responder a la exigencia del pulso único.
  • Comprender la funcionalidad del conjunto sobre la base de la participación individual.
  • Conocer y familiarizarse con los instrumentos musicales y su gama tímbrica.
  • Reconocer en la práctica de conjunto los contenidos asimilados en otras materias.
  • Apreciar la necesidad de la concertación.
  • Reconocerse dentro del grupo.
  • Potenciar la socialización.
  • Potenciar el desarrollo de la lectura a primera vista.
  • Desarrollar la sensibilidad y la concentración necesarias para conseguir la capacidad de discriminación auditiva, de manera que permita la escucha simultánea de las diferentes voces, al mismo tiempo que se ejecuta la propia
  • Conocer las distintas formaciones musicales mediante el uso de las nuevas tecnologías.

Objetivos Específicos

  • Partiendo de los objetivos generales, los objetivos específicos se concretan de la siguiente manera:
  • Interpretar correctamente un repertorio adecuado al nivel del alumnado y al tipo de agrupación en la que se encuentre.
  • Interpretar música en grupo habituándose a la escucha de otros compañeros e instrumentos.
  • Conocer y seguir las indicaciones del director.
  • Respetar el trabajo propio y el de los compañeros.
  • Aplicar en la práctica conjunta los contenidos asimilados en otras materias.
  • Potenciar la socialización.
  • Disfrutar del resultado sonoro conjunto.
  • Tocar en público respetando las indicaciones del director y las normas básicas de la puesta en escena.
  • Desarrollar la sensibilidad auditiva, sabiendo escucharse, escuchando a los demás y valorando la importancia del silencio.
  • Potenciar la lectura a primera vista.

Contenidos

Según la orden de 24 de junio de 2009, los contenidos para Agrupaciones Musicales son:

  • El grupo: conocimiento, valoración y cumplimiento de las normas básicas de comportamiento dentro de la agrupación.
  • El ensayo y su técnica: indicaciones y movimientos gestuales del director o directora.
  • Las anotaciones en la partitura como medio para recoger los criterios de interpretación del directo.
  • Terminología específica aplicada. La unidad sonora: respiración, ataques, vibrato, afinación, articulación, ritmo, pulso, fraseo, etc.
  • Equilibrio y planos sonoros.
  • Control permanente de la afinación. Importancia de la afinación previa.
  • Agógica, dinámica, estilo y carácter.
  • La paleta tímbrica.
  • Las diferentes familias presentes en la agrupación: cuerda, viento, percusión, voz y piano.
  • Lectura y estudio de la partitura.
  • El silencio dentro del discurso musical.
  • Práctica de conjunto del repertorio donde se incluyan algunas obras del patrimonio musical andaluz y en su caso, obras de inspiración andaluza de una dificultad adecuada a este nivel.
  • Acercamiento al contexto histórico-social de la obra.
  • La puesta en escena de la obra ante un auditorio.
  • Las distintas formaciones musicales.
  • Trabajo a cuatro y seis manos para los pianistas.
  • Aprendizaje de los gestos y señales a la hora de tocar juntos dos o tres pianistas.

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